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La reescritura de estos cuentos es producto del trabajo y compromiso militante de muchos docentes con una educación inclusiva, abierta y democrática. Estas nuevas historias referidas tienen su sustento en antiguos relatos, en cuentos clásicos infantiles retrabajados con perspectiva de género, los cuales se originan en un contexto en el cual la tarea educativa nos interpela a enseñar para la libertad y el respeto de los derechos. La tarea consistió en la desnaturalización de ideas, valores y posicionamientos que determinan las acciones de los /as personajes protagónicos y sus experiencias.