Definición del DSM-V, etimología, factores cognitivos, evaluación y propuesta de intervención

Se dialoga sobre la influencia de la neuropsicologia escolar y a nivel general sobre los trastornos específicos de aprendizaje.

Aspectos claves para entender y comprender los pormenores de este factor de riesgo neuropsicologico en la vida de los individuos.

Análisis de los factores que intervienen en la afectación del desarrollo

Desarrollo de las funciones.

Se abordarán las fases de desarrollo del sistema nervioso, el desarrollo estructural y la definición de plasticidad.

Introducción general de la neuropsicologia Infantil y sus principales diferencias con la neuropsicologia del adulto.

Se abordarán los trastornos del estado de ánimo (depresión y bipolaridad) y los trastornos de ansiedad.

Continuación de episodio anterior.

Se abordará el síndrome Gilles de la Tourette, el Tdah y el trastorno de conducta.