Miscellaneous
În echipa voastră de la spital aveți un coleg din ultimul an care se pregătește pentru examenul de specialitate. De ceva vreme îl tot vedeți citind pe telefon în aproape fiecare minut liber. La un moment dat îl întrebați dacă studiul pe fugă, întrerupt frecvent de munca de la spital îl ajută să rețină ceva? El vă mărturisește că în ultimii câțiva ani, din cauza lipsei de timp, citea literatura dar o făcea exclusiv pe baza cazurilor pe care le avea în acea perioadă și se axa doar pe informațiile practice - cum se diagnostichează și cum se tratează. Acum la finalul rezidențiatului și-a dat seama că, pentru a absolvi, va trebui să demonstreze că stăpânește informații fundamentale despre aceste boli de care vă ocupați.Episodul nr. 4 din Kidney & The Brain este dedicat unei probleme practice, mai exact procesului nostru de învățare din timpul rezidențiatului. Vorbim despre tehnici hands-on, ce au dovezi certe când vine vorba de învățat și vă vom sfătui ce anume trebui să aveți în vedere pe termen lung - cum ar trebui să arate roadmap-ul vostru profesional.Despre ce vorbim astăzi:Cum diferă învățatul ca rezident de studiul din timpul facultății? (+ cazul de astăzi) (de la 02:00)Cele 3 moduri de studiu ca rezident. (de la 12:50)Tehnici de repetare spațiată, sintetizarea informațiilor și stocarea acestora. (de la 17:27)Din episodul de astăzi:The Curbsiders - #103: Train Your Brain: Mapping out your road to expertise.Notițele Cornell & Model Notițe AlinNEJM Journal Watch & JournalWiseMake It Stick by Peter C. Brown, Mark A. McDanielWhy Is a Cow? Curiosity, Tweetorials, and the Return to Why by Anthony C. Breu, M.D.Anki & AnkiDroid FlashcardsSupport the show (https://www.patreon.com/medtinker)