Les compétences attendues du niveau 3 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 3 lycée.Cependant, les vidéos retenus, peuvent à tout moment être remplacés par des vidéos de meilleur qualité ou plus pertinentes.
La TactiqueDescription : Certains joueurs sont sur le principe du gagne terrain par un jeu fort (volonté de "transpercer" l'adversaire). On peut obser...
La TactiqueDescription : Certains joueurs sont sur le principe du gagne terrain par un jeu fort (volonté de "transpercer" l'adversaire). On peut obser...
Le Volume de jeuDescription : L’élève joue dans une zone encore proche du centre mais il commence à s'en éloigner. Certains choisissent une stratégie ...
La Prise d’informationDescription : L'élève est centré sur un seul projet tactique, et surtout sur le volant qu'il renvoie. Il ne s'occupe pas de l'ad...
Les Trajectoires du volantDescription : Les trajectoires sont en cloches pour les volants proches du filet, en cloche "longue" ou à plat (tendues) pou...
Les DéplacementsLes déplacements : Les déplacements sont plus nombreux pour être, coûte que coûte sur le volant. Les déplacements sont effectués en gr...
Les DéplacementsLes déplacements : Les déplacements sont plus nombreux pour être, coûte que coûte sur le volant. Les déplacements sont effectués en gr...
Les DéplacementsLes déplacements : Les déplacements sont plus nombreux pour être, coûte que coûte sur le volant. Les déplacements sont effectués en gr...
Les DéplacementsLes déplacements : Les déplacements sont plus nombreux pour être, coûte que coûte sur le volant. Les déplacements sont effectués en gr...
Les DéplacementsLes déplacements : Les déplacements sont plus nombreux pour être, coûte que coûte sur le volant. Les déplacements sont effectués en gr...